萧山区育才小学      杨  莹

又是一周过去了，这一周，对于我和学生们来说，都是异常繁忙而充实的一周。一是因为这周是学校的体育周，有男女篮球赛事。二是经典诵读本周将要初赛，可之前我们并未有任何的准备。

周一一早，我就在班上郑重地宣布了这两项任务，并且下达了基本的目标。篮球比赛——争取不做最后一名，经典诵读——确保进入决赛。

其实，从我确定的目标就不难看出，我对篮球比赛显然有些底气不足。可这不能怪我呀！一个年级四个班，别的班都有篮球队员，少则两三个，多的五六个，可我们班呢——男生光头（一个没有），女生倒有两个，但参与的热情不是太高，所以也不是最出色的。这样的形式哪容我乐观？定这样的目标，我都有点担心会泡汤呢！但心里这么想，我倒是没有把这种想法透露给学生，我依然认真地给他们指导（仅限于我懂的一点皮毛），热情地给他们鼓励，并不时了解情况，给予他们支持与指点。

球队是由班里两个学生负责组建的，这当中男生容易一些，因为平常在玩玩，三脚猫还是不少的。不光有五个主力，还有五个候补队员。居然可女生就麻烦了，这个不会，那个不愿意，眼前摆着那几个在年级里也算是高个的女生，可就是没法派上用场，因为个别的连球都没有摸过，真是遗憾！勉强凑足了五个人，赶紧让我们班两个篮球队的女生带她们去摸摸球，反正没办法了，硬着头皮也得上了。  周一要比赛，前一周的周五才总算把球队组建起来。

周一下午是我班的第一场球赛，出战的是女生。说实在话，对这场比赛我心里是一点没底。但我还是鼓励队员们好好打，并告诉她们输赢都没有关系，要以平常心对待。对于两个篮球队的队员，我又单独找她们谈了话，要求她们俩注意配合。

午睡结束后，首场比赛正式开始了，我班首战的对手是503班。看起来，女生其实都差不多，都不太会打。一上场，一大群人就开始围着求打转了——你争我抢，忙得不亦乐乎。503班首先进球，将比分领先了。她们的队员和拉拉队群情激奋，士气高涨。我赶紧叫我们班的拉拉队也行动起来。再看场上，我班的两个篮球队员毕竟受过训练，到底还是有些不一样，开始没多久就有了上篮的机会，让我们的拉拉队一下子激动了起来。可是，这篮球却像是故意跟我们作对似的，一直在篮筐边上打转，就是不肯往篮筐里面钻。连续几次投篮，球都没有进，不免让人有些失落。凭着以往的一些经验，我叫了“暂停”。暂停时我把队员们集中起来，作了简单的指点，并再次鼓励队员们，一定要“加油！”因为就刚才的情形来看，女生没有多大的技术可言，信心和勇气最重要，当然，如果再加点运气，那就更好了。

暂停之后，我们很快又有了进攻的机会，这次，她们聪明多了：一投不进，赶紧补投。哈哈，进了，进了！我们终于也实现了“0”的突破。队员们乐得跳了起来，有几个拉拉队员还在草地上打起了滚。第一节比赛以2：2结束，我开始有些信心了。于是休息时，我再次对她们作了“技术指导”，尤其是明确了各个队员的任务。

第二节比赛很快就开始了，队员们大致都进入状态了，知道自己在场上应该干什么了。没多久，我们就先进了一球，可高兴劲儿还没过去，对方马上也进了一个，又打平了。可随后发生的一个小插曲，则让大家乐了好一阵子，对方一名队员在我方场地拿到球后，跳起投篮，居然一下子就进了——乌龙球一颗，还真的是我们运气好了！

后面的比赛较平淡，没有太多精彩，但由于我队又进了一球，比赛自然是我们赢了。首战告捷，学生个个喜笑颜开。

回来后，我着实把女队队员好好夸奖了一番，当然，也以此来鞭策男生——明天一仗，一定得打好！我们班的男生在这方面历来有些“牛”，一个个都是意气风发的样子，好象胜利已经在眼前了。

周二下午的比赛还真的是没有悬念，男生很轻松就拿下比赛，而且比分还挺悬殊了。这下，我们信心更足了，因为对方的五个队员全是篮球队的，我们都能将他们打赢，还真的是有些实力的。

那天傍晚，我把男女篮球队的队员都留了下来，在充分肯定他们成绩的基础上，对他们提出了新要求——再赢一场！队员们被我哄着，都有些激动，但还是提出了困难——502班实力最强，尤其是男生中一个叫吕楠的队员，据说打得非常好，不知……我听出其中的意思来了，便对他们说：“他们就一个特别好，但老师觉得你们个个都很好！如果你们配合得好，还愁赢不了他们？”看到他们脸上显出一副若有所思的样子，我又追着说：“你们几个等下再好好商量一下，怎么打才能赢？”对女生，我则鼓励她们：“先不要去管会输还是会赢，尽自己的努力去打，能得一分是一分！”她们都点头表示明白。

就在我们雄心勃勃准备再战的时候，老天突然帮起倒忙来了——周三那天下雨了，比赛不得不暂停。这下，教室里唏嘘声立马多了起来，有个别上课也没有心思了——经常走神看窗外，我想他们心里肯定在乞求老天快快开恩，让雨快些停了。可是，天不遂人愿，雨没有停，这天的比赛也泡汤了。

周四下午有两场比赛，女生先打，对手是502班，据说她们是女队中实力最强的。比赛开始，双方倒是各有特色，只是她们的几个队员似乎更能干，更灵活一些。比赛进行中，比分在缓慢地交替上升。渐渐的，我班有些显出弱势来了，两个主力感觉累了，明显跑动不起来；其他几个队员要么拿不到球，要么拿到不知往哪里传，一下子就失了球。最终，我们输了比赛，但比分并不悬殊——11：8，虽然有些可惜，但的确是有些差距的，比赛结束后，队员们明显有些失落，我只能匆忙安慰了她们几句，因为男队的比赛马上开始了。

男队今天倒是发挥不错，一开始就打出了小高潮，将比分拉开了一些。不过，502班也不是很好对付的，他们有个小个子的队员打球又猛又灵活，经常一个人突围上篮，而且漂亮命中。可惜，他们其他的队员相对欠缺了一些，所以感觉不是我们的对手。打完两节后，他们班的班主任不想再打，主动放弃了比赛，于是男队就轻松赢得了第二场比赛。

放学后，我又把男女球队队员留下下来，作了简单的指示，并且让他们好好休息，准备明天的最终决赛。

周五下午，决定性的时刻到了。这次换男队先打了，上场时，我们班的那几个家伙明显带点傲气，因为他们早已经调查过了，今天要打的501班是503班的手下败将，因此早认定能轻松拿下了。比赛开始，出现的场面却多少令我有些意外：501班的队员个个死盯着我班的队员，防守异常严密，稍不留神球就被他们给抢走了；而我班的队员呢，则完全没有前几天的密切配合，手中有球，就一个个自顾自运球上篮，因为遭到阻挡，命中率自然极低。一开场，双方打得难解难分，比分停留在4：4。此时的我班队员，大概求胜心切，球打得完全没有了章法，失误接连不断出现。见这情景，我赶紧叫了暂停。

我把五个队员叫到了边上，让他们自己评价刚才这一段比赛，并让他们自己寻找原因。因为暂停时间有限，我没等他们全部说完便给了指示：“他们班会防守，所以一定要注意配合，切忌个人英雄主义。另外，打球要用脑，要打得灵活。”他们都点了点头。队员们再次上场，这回他们的表现可就明显跟前面不一样了，比分呈现了单向上升的趋势，球基本都控制在我们的这半边场地，他们很少有机会得球。最后，我们以34：4取得了比赛的胜利，男生便稳稳地坐上了冠军的宝座。

女生的比赛可就悬念不断了。一开始，两班的女生局势差不多，都有投篮机会，但水平也都不太好，几乎是“十投九不中”，剩下的一次吗，被人阻拦，还是不中，呵呵！我在边上看得那个急啊，旁边在做裁判的夏老师跟我班孩子打趣说：“你们杨老师那个心啊，就跟那个篮球似的，一歇上，一歇下，正当罪过！”学生都笑，我一想，还真是的，不由也笑了。比分相当接近，这时她们班得到一次罚球的机会，没想到罚球那女孩居然中了一颗，这下她们高了。对于女生来说，这一分的高低绝对就是优势，因为进球的概率实在是太小太小了。而就在这关键的时刻，意外却又发生了，我们班的主力之一——丁陆添摔倒了，摔得还不轻，膝盖和手臂处皮都破了，已经无法继续参加比赛了。这下可就乱了套，我们班其实就两个人会打球，另外三个都是上场凑数的。现在一个伤了，另一个孤掌难鸣，球几乎都被控制在了对方的场地上，庆幸的是她们虽然机会挺多，但命中率实在是低，所以比分依然是4：5，我们还是落后一分。

比赛已经进入到最后一节了，我虽然嘴上依然在鼓励我们班的队员，但心里已经作了失败的打算。这时，坐在边上的夏老师的几句话，忽然给了我启发，她说女生打球，其实就在于把握机会，可能很容易就会反败为胜。我突然有了想法，赶紧叫了暂停。暂停时，我给队员们部署了新的作战策略：“其他四个队员全力防住对手，尽量让主力——范依迪空出来，让她能有上篮的机会。”没想到，这招果然奏效了，在最后半节比赛中，我们的其余四名队员死死守住对手，不给她们投篮的机会。同时，给范依迪提供了机会，她也不负重望，中了两球，将比分反超为8：5.。哨声响起，比赛结束，“我们赢了！我们赢了！”孩子们欢呼雀跃。我们班的女队，居然获得了年级第二，着实令人高兴。

回到教室后，我没有马上去总结，而是先让孩子们小小的兴奋了一阵子，我知道，他们需要这样的一段时间。等他们渐渐安静下来之后，我先是大大夸奖了他们一番，因为获得这样的成绩，已经远远超出我们预定的目标了。随后，我又给他们讲了“跳一跳，摘桃子”这句话的含义，我对他们说：“孩子们，人生在世，一定要有目标，但这个目标，不要一下子就定得很高，最好是自己努力一下就能实现的，也就是我们说的——跳一跳，就能摘到桃子。这样不仅能给人自信心，也能给人以成功的动力。就像这次的篮球比赛来说，我们就是这样跳一跳，实现一个小目标，再跳一跳，又达成一个小目标，最终实现了大目标。所以，你们一定要记住，无论在生活上，还是在学习上，只要你们跳一跳，就一定能摘到胜利的果实！”孩子们静静地听着，谁也没有说话，谁也没有做小动作。那一刻，我很欣慰。