益农镇第二小学    高秀君

【叙事】

今天下午第二节是班队课，我调整了一下课桌。全班同学一起动手，把桌子都放在四周，学生在中间围成一个圆圈。我想，花点时间，换个形式，给孩子们一个新鲜感，还是值得的。

中间桌子搬掉的地方比较脏，除了泥土，铅笔屑，还有几张随意丢弃的纸。我还没开话，宋泽锋就主动拿来扫把，一下一下地开始扫了。这个孩子，真是个比老师想得还周到的孩子。他一动手，李柱、甘涛就抢着去拿拖把。因为我每次扫好地，都是要求拖一拖地板的。

不一会儿，中间的地板就亮堂堂的了。孩子们围成了一个圈坐了下来，满脸的笑容。我拍拍宋泽锋的脑袋，说：“今天好样的。”就在他的身边挤下来，旁边几个人都自动地坐紧了一点，整整空出一个凳子。

打开课件，给孩子们看了一些车祸的照片，真的是触目惊心。看得出，对孩子们的触动很大，有的小脸绷得紧紧的，有的眼睛瞪得大大的，还有的牢牢地抓着别人的手呢。这，还真得感谢平行班的金颖老师呢，为了上今天的安全教育主题班会，昨天晚上肯定是花时间了，做了这么丰富的课件。又让我们班的孩子一起分享，真好，在此谢谢了。

拿着照相机，我坐在这儿聊几句，拍几张；我坐到那儿也拍几张，聊几句。有的孩子主动让出自己的位置，和别人挤一起，就是半个小屁股悬着也不在乎。反正，我坐到哪儿，哪儿就会有空着的凳子。有的孩子还挥着小手说：“老师，来，我们这儿好坐的。”多么温暖的招呼呀。真好，看来，孩子们特别欢迎我和他们坐在一起。

看完照片，我提了两个问题：“有什么感受，今后打算怎么做？”学生们说得很出色，特别是杨程、韩悦虹、高飞翔等更是有不少精彩的发言：“回去，我要和爸爸说，车一定要开得慢一点。”“我要告诉爸爸妈妈，酒后千万不能开车啊”“我们过马路，一定要一停二看三通过。”……

听到了很多在路上、家里和学校里注意交通安全，保护生命的措施。我要求他们把这节班队课上的感受都告诉爸爸妈妈。

【感悟】

今天，我不经意间在孩子们身边坐下来，看着孩子的脸，也让孩子看着你的脸，象妈妈一样和他们交流、生活和学习，感受到了一个崭新的世界。

老师坐下来，才能有时间认真倾听孩子的回答。这样的态度，会使你的孩子知道你确实有兴趣倾听他的意见和想法。这样，他就很高兴，很认真地对待你提的问题，很专注地说他的事。今后你对他说话时，他也会尊重你，认真地听，并且听到心里去。

老师坐下来，才会让孩子觉得老师不再是严厉而不可靠近，而是和同伴一样平等而容易交往的。坐下来拉近了我们和孩子之间的距离，会让孩子更容易、更愿意、更喜欢靠近我们，和我们交流，使我们从中更多地了解孩子的个性、愿望、需要、想法，从而有利于我们更有针对性的教育每一位孩子，让因材施教达到更好的效果。

老师坐下来，和孩子们在同一个高度上交流问题，了解想法，站在孩子拥有的知识水平上去感受他们的能力，用孩子的眼光来看问题，“无知者无畏”，正因为孩子的一无所知，他们什么话都敢说，什么想法都有，什么事都敢做。作为成年的我们，真的应该多站在他们角度去审视孩子的世界，让孩子们的快乐感染我们，宽容孩子无意的恶作剧，让孩子在自己的世界里自然成长。这样，我们就能用更平和的心态来从事教学工作，不至于经常着急上火，也能不断使我们的教学收放自如、得心应手了。