——记一年级新生入队仪式

任伯年小学  沈  莉 

[内容摘要]：本次教研活动是一年级学生入队展示活动，主题是“我能行”展示活动，活动开展比较成功。分析本次活动成功的原因，是我们较好地整合了知识与能力，有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作能力和团队精神等。

[关键词]：“我能行”

记得去年年底，一年级新生入学已经快半年，在这半年里，他们长高了许多，也懂事了很多；在这半年里，他们的父母也为他们付出了很多很多；在这半年里，学生是在父母爱与恨的交织中成长的；再过几天，他们就将带上红领巾，成为光荣的少先队员。在这特殊的时刻，我们一年级教研组的老师想来一次新的尝试，将入队活动开展成为“我能行”学生综合实践活动，让每一位学生都有机会，在家长面前展示自己的成功，让每一位家长都能发现自己孩子的进步；同时也希望借此教研活动，对于低段综合实践有更深更新的认识。

开展的“我能行”展示活动，就是要以学生为主，将一年级学生半年内所学的新本领都展示在家长面前，这些本领包括：文体艺术、语言表达、行为举止等多方面的综合知识和能力，并请学生自己策划，自由组织合作编排节目，主持节目。虽然有些知识平时教师都在教授，或者是在让学生实践，但这一些都犹如一盘散沙，要想作为一种完整的展示，还都要进行深入挖掘，整合提升；因此这一次活动，是我们师生共同合作，在实践中不断提升自身各方面综合素质的过程！

“我能行”意在激发学生自我展示的欲望，和敢于在众人面前表现的勇气；也是通过展示让学生获得家长的赏识和鼓励，让他们在一句句“我能行，我一定行”呐喊中找到自我价值；在父母为自己戴上红领巾之际许下自己的诺言！活动方案由少先队大队委讨论而得，具体展示内容，由每班班主任因自班情况而定。参与此次教研活动，我心理一直很激动，不光是因为有一种“第一次吃螃蟹”的感觉，而且还有对学生和自己的期待！

活动精彩片段：

片段一：羞答答的“玫瑰”静悄悄地开

只见高嘉怡拿着话筒，缓缓走上舞台，我的一颗心提着，“我们班有36位同学，36位同学36朵花，每一朵花都有自己芳香，接下来我将为大家表演诗歌朗诵，《小花》”清脆的话音刚落，立马众人的掌声响起，我深深的吐了一口气，扭转头，看的妈妈，只见她眼里擎着泪……

高嘉怡是我们班上比较内向的女孩，记得开学时，她足足哭了一个礼拜才消停。但她很聪明，不光字写得漂亮，而且数学题也做的很棒！是我们老师公认的小才女，但这位才女却是朵带刺的“玫瑰花”，不光脾气倔，课堂上还不肯发言……可是在这个属于她的舞台上，我们看到了这朵花在悄悄绽放，颜色是那么鲜艳，气味是那么芬芳！是的，她战胜了自己，在活动开始前，她还在闹别扭，但现在的她已经焕然一新了！

片段二：八仙过海，各显神通

 “活泼的音乐，动感的身姿”。随着欢快的音乐，孩子们舞的舞、扭的扭，有转呼啦圈，有拍球，有拿出纸笔现场写字、画画、做纸工的，甚至还有拿出摄影机拍摄的。真是八仙过海，各显神通！在这个艺术嘉年华里，孩子们异常活跃，一个个俨然是小运动员、小画家、小书法家、小摄影师，他们在团结协作的同时，又挑战自我，享受到了成功的喜悦。

片段三：别样的评价

家长们手捧鲜艳的红领巾，走到自己的孩子面前，各自轻声喃语地评价着孩子的优秀。随后，为他们亲手戴上红领巾，共同许下成功的诺言，最后和孩子深深拥抱在一起！这时我看到，许多家长已经眼泪盈盈。在这展示台上，家长的夸奖和加入少先队，是对学生们最好的评价！这别样的评价激励学生成长与进步，促进学生全面发展。

活动反思：

活动后，我们教研组的老师又聚在一起，分享着彼此的成功，大家你一言我一语，有说不尽的话儿。我们也拿出了学生从家里写来的感想，静静地聆听着……

来自学生的声音：

雨霜：这次展示活动，我认真完成了自己负责的工作，特别是在台上，大胆展示了自己的成果，让自己的胆子大起来。

雨涵：这次歌曲连唱节目是我负责的，刚开始的时候，同学们都不听我的，我气极了。在今后的活动中，我要学会和同学合作。

胡恒杰：很小我就学电视里的叔叔阿姨主持节目，这次活动我过了一回主持瘾。当主持人的感觉真好！希望以后有更多这样的主持机会。

忆忆：通过这次活动，我认识到很多事情我们不能老依赖着爸爸妈妈，我们已经长大了，是少先队员了。

来自家长的声音：

---我好激动，我们孩子在这半年里长大了许多，真要感谢老师！

---我简直不敢相信，我儿子居然还会说说相声，看他平时不想，我都担心，想不到他还会幽默！

---谢谢老师，在给孩子带上红领巾的那一刻，我激动不已，孩子真的长大了！

来自教师的声音：

---这次活动，让我改变了对差生的看法，其实他们个个都很棒。我不禁想起了这样一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”

---综合实践活动课，为孩子个性的飞扬，插上了理想的翅膀，是挖掘孩子潜力的大舞台，为学生提供了广阔的发展空间。

讨论结束后，我独自在细细思考着：在这次活动中，有许多平时害羞、内向的孩子都勇敢自信的上台了！究竟是谁，给了他们那么大的力量——是因为“我能行”，是因为父母们对他们说：“孩子，你能行！”这些花儿在以前的课堂教学中，总是含着苞，今天却争先恐后的盛开了！还有，许多学生尝试了以前一直想做却不敢做的事情，比如剪纸创作、摄影等，做自己学习的主人。     

在这次活动中，我们坚持学生的自主选择，让学生要自己去找伙伴合作策划展示节目；要去搜集资料，朗诵自己喜爱的诗歌；还要一次次的学习训练，自信的演说、从容的表达。因此，他们在活动过程中，学到了许多相关知识，增长了才干，锻炼了意志，有了深刻的体验，这是一种难以言说的丰厚的回报，是一种不可量化的“长效”。

久久，我不能平静，在“我能行”展示台上，我们绽放朵朵鲜花……