课题引领  环境育人  书香温情

——益农镇中心小学2007年新教育实验工作总结

    2007年，我们益农镇小作为新教育实验校继续围绕“打造书香班级，创建和谐校园”这个主题，以“师生共写随笔，共享教育幸福”为主要研究方向扎扎实实开展新教育实验的探索与研究，努力塑造新的师生形象，提升师生的整体素质，丰富学校的内涵，有力地促进了学校各项工作的开展。

    一、夯实基础，创设书香飘逸的校园。

    学校自加入新教育实验学校以来，通过行政研究，校长决策，制订了符合本校实际、具有可操作性的实验方案《师生共写随笔，共享幸福教育》，并在学校经费有限的情况下，筹措相应的资金，为营造良好的书香校园打下扎实的环境基础。

    1、购订各类经典书籍。学校对图书室的存书不断进行添置充实。根据学校开展新教育实验和学生的成长需求，整理出相应的书目并专门派员多次到书店进行统一购买，共购买图书6000余册约六万余元。同时，为了鼓励教师，学校对教师订阅报刊杂志给予约40%的补贴，为活动的开展配置了必备的书籍资料。

2、营建良好阅读氛围。为了让全校师生能在环境优雅、氛围浓郁的校园里读书，学校先后投入一万余元用于氛围的创设：在走廊上制作精美的格言警句挂匾，在校园内张贴宣传横幅和标语，为每个班级统一配置美观的图书架，并利用中餐铃音播放一些经典轻音乐，让全校师生沉浸在浓郁的书香环境之中。

3、设置专项宣传橱窗。为了更好地宣传新教育实验的相关信息，更好地宣传学校“打造书香校园，创建和谐氛围”的主体思路，并将相关资料和我校开展活动的情况进行交流，我们专门制作了宣传橱窗，将相关资料及时公布并经常更新。

    二、创设平台，打造沐浴书香的师生。

为了把“书香校园”不断推向深入，我校在平台的创建上采取了一系列措施，引导激励全校师生以阅读作为时尚的生活方式。

（一）平台一：书香班级创建活动

1、创设读书条件，激发读书热情。

（1） 利用好班级图书角。

我们很注重班级图书角的建设和实效性。全校各班都认真制订了书香班级的创建计划，对于图书的收集整理、具体借阅和归还等都作了明细的制度说明，各班纷纷在班级中开展“书香行动”捐书仪式，每学期都在开学时对图书角的图书进行更新和充实，对具体的借阅做好详细的记录。

（2）落实好读书时间。

     自从班级图书角创办以来，我们为学生统一确定了周二中午11：50——12：50为阅读时间，学生在中餐后进行还书和借书活动，在11：50准时集中阅读，同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。

    2、制定检测手段，保证读书质量。

在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障！我们在对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。

（1）做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜜本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。

（2）写好随笔：每位学生在阅读完一本（或者其中一篇）文章之后，都要进行相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。可以就文章的写作方法、好词佳句的运用、中心的确定等其中某方面提出自己的见解。

（3）做好交流。每周利用早晨或是课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。

（二）平台二：教师阅读征文活动

为了提高教师的业务素养，营造良好的书香氛围，今年四月我们组织全镇教师开展了教师读书征文活动。我们为教师们统一购买了《细节决定成败》一书作为福利发给大家，通过认真学习后撰写反思体会，全校人人撰写文章，评出了20多篇优秀征文，对获奖教师进行颁奖，并从中挑选优秀作品参加萧山区首届教师阅读征文大赛，在此次比赛中高丹老师获二等奖，倪永芳老师获三等奖，另有四位老师获鼓励奖。下半年，又为骨干教师订阅了《新教育读写月报》，促进教师阅读能力的提升，也为书香校园的创建奠定师资基础。

（三）平台三：城乡结对交流活动

由于学校地处偏远农村，对新教育实验的操作也在不断的摸索之中，因此学校借助城乡结对交流活动的形式来加强交流学习和沟通，先后与绍兴县柯桥小学、杭州市铁路五小、萧山体育路小学、义蓬一小、靖江三小、前进中心小学等学校结对，加强实验中的交流，还组织了学校部分优秀班主任到高桥小学参观学习，借鉴他们在学校文化建设方面的优秀举措，并在学习借鉴之后，参加活动的老师经反思后均撰写了相应的感想体会上传到网络上，从而促进学校书香校园建设和新教育实验活动的深入有效开展。

（四）平台四：社会主义劳动竞赛

适当的竞赛是有效促进师生全面发展的助推器，学校结合我镇实际，在全镇小学中开展了社会主义劳动竞赛。本次竞赛是益农镇各中、小学根据萧教党委[2006]19号《关于在全区教育系统开展社会主义劳动竞赛活动通知》的精神，于去年下半年9月份发起的为期一年的活动。活动由镇教育工会牵头，根据本镇实际，确定了以信息技术的掌握与运用为竞赛主题，先后开展了多媒体使用与维护、计算机文字输入、课件制作、计算机辅助教学和博客制作等六项竞赛。由于领导的重视，教师的积极参与，呈现出了较好的势头。1、发动面广。全镇19个工会小组都积极行动，精心组织。2、参与率高。各校共有300余名教师参加了本次活动，参与率达95%及以上。3、效果较好。通过本次比赛活动，带来了三个明显提高：一是广大教师对掌握和使用好现代设备应用技能的重要性、必要性的认识有明显提高；二是广大教师在计算机、多媒体的操作应用技能方面有了明显提高，不少教师制作的课件、博客在区内获得了一、二等奖；三是全镇各校的计算机、多媒体设备的使用率有了明显提高，较好地发挥了应有的作用。

（五）平台五：教育在线网络活动

学校非常重视教育在线这个网络平台在新教育实验中的重要作用，在《教育在线》论坛上建立动态的实验专题帖，学校实验资料专人保管并及时归档。同时，积极组织教师组建自己的博客，并及时把自己的教学感想体会、阅读后的见解和一些理论随笔等上传到自己的博客上，现在已经有50余位教师建起了自己的博客，孙伟良等两位老师在区首届博客评比中获一二等奖。学校组建团体博客群，并时刻关注教育在线上的相关活动，如今年五一节在区教科所和区新教育实验领导小组的组织下两位老师参加了在苏州举行的两岸书香交流活动。

    （六）平台六：课题实践研究活动

学校自被列为新教育实验学校之后，积极参与课题研究工作，将“打造书香校园，共建和谐家园”定为发展主题，积极开展多层面的活动，使全校师生在书香中健康发展。本学期又收到了《新教育实验的研究》总课题组和中央教育科学研究所教育理论研究部的来信，第二小学俞雅君校长主持的课题《捕食童谣，放飞童心——小学童谣教学的实践与研究》被列为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《新教育实验的研究》子课题（课题编号：0210721A-0184），孙伟良老师主持的课题《在书香阅读中提高小学生综合素养的实践研究》被列为中央教科所十一五规划课题《教学读物对学习成就的影响与评价研究》的子课题（批复号：CNIER-RET-D02G07011）。同时教师积极撰写实验项目论文和随笔，共有30多篇次在区级以上获奖或发表。通过课题的有效带动，促进学校新教育实验的有序开展。

（七）平台七：开展校本培训活动

加强培训和学习，是提高教师素质的主要途径。教科室除鼓励、督促教师参加学科培训外，特别要注重开展校本培训，把校本培训制度化，通过理论学习和实践教育相结合的办法转变教师观念，形成教学新思路。一是积极组织开展优秀教研组评比，结合实际开展活动。二是开展课改研究工作。注重课程标准的学习研究，注重教学方式和手段的创新，注重校本课程的自主开发，教研组、备课组在学期初要确定新课标的学习计划和课改研究课题，并在实际教学工作中围绕课题开展研究，进行课改实验。三是加强对实验工作的动态管理。教导处深入各年级和教师，及时了解实验工作的情况和存在问题；定期检查教研组、备课组活动开展情况，抓实验工作的落实，督促青年教师听好课，中青年教师开好课，并在此基础上组织课改学习交流会。在7月份区校本教研征文活动中，俞雅君、李国良、金利萍三位老师分别获得两个一等奖和一个三等奖。

2008年1月12日，我们又邀请了萧山区著名作家、萧山区教育局教研室朱华贤教研员来我校为新教育骨干教师作《新教育随笔撰写培训讲座》，朱老师从随笔的作用，撰写随笔的意义，如何撰写随笔等方面给全体与会教师带来了许多新的理念和观点，使80余位听课者受益匪浅。同时，我们在益农镇五届四次教代会中对教师学年考核细则进行修改，将教师制作博客以及更新情况纳入考核细则之中，同时在教师寒假作业中也进行了相应的作业布置，为新教育实验的开展提供网络交流互动的平台。

三、回顾反思，感悟书香致远的启迪。

我校开展营造书香校园的实验研究以来，我们已深深感到读书对于净化人的心灵，启迪人的智慧，增添人的力量，建设具有开拓创新的团队和促进学校的内涵发展有着巨大作用。伴随着书香校园的营造，我校不仅环境面貌焕然一新，其它各项工作也取得了可喜的成绩。我校先后被确定为杭州市农村示范小学、省万校标准化学校。今年又成功地创建为浙江省示范小学、浙江省健康促进学校铜奖学校、萧山区心理健康辅导合格站；在萧山区经典诵读活动中，学校荣获区二等奖；在书香班级和小小藏书家评选中，五0一中队和王颖洁分获殊荣；在浙江省“知荣辱，树新风”中小学读书征文活动中学校荣获优秀组织奖，沈茶花老师获省优秀指导老师，并有多位学生获区一二三等奖。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们深知，以打造书香班级为抓手，以读书打造特色，以读书追求卓越，我们起步较晚，我们的探索还不深入，但是我们深信，在区新教育实验领导小组的指导下，在兄弟学校的帮助支持下，经过全体师生的积极参与，我校的新教育实验工作一定会获得更丰硕的成果。

益农镇中心小学

二〇〇八年元月十一日